„Buddies program“ je na většině australských základních škol běžná součást školního programu. Zuzana Tascas ve svém dalším příspěvku z Austrálie pro Perpetuum popisuje, jak...

Do činnosti školy je zapojeno mnoho aktérů – zákonní zástupci, žáci, pedagogičtí a nepedagogičtí pracovníci, ředitel a jeho zástupci, zřizovatel...

Romština není jazyk, ke kterému by svět upíral velkou pozornost, přesto – nebo snad právě proto – vznikají nové materiály pro její výuku. Jedním z nich je mezinárodní...

Stejně jako každý rok poprvé usedly tisíce dětí poprvé do školních lavic a rodiče se začali dmout pýchou. Potřeba pochválit děti za první úspěchy je přirozená, ale mnoho...

Pokud máte děti, které už jsou alespoň v mladším školním věku, pravděpodobně vám neunikl fenomén hry Minecraft. Dost možná se také pokoušíte o omezování času...

V létě se na půdě Univerzity Palackého v Olomouci uskutečnil třetí ročník FLOW konference s titulem Kurikulární pasti mediálních studií. Jak název napovídá, dvoudenní konference se zaměřila...

Vzdělávání ve školách se již od roku 2005 řídí tzv. rámcovými vzdělávacími programy. Ty, podobně jako dřívější osnovy, stanovují, co, kdy a v jakém rozsahu se bude učit. Na rozdíl...

Už nějaký ten pátek je předškolní rok v mateřské škole povinný. Je to vcelku logické. Dítě se musí určitým způsobem připravit na změnu, která ho má následující...

Poskytování zpětné vazby je velkým tématem současného vzdělávání. Mnozí učitelé ji svým žákům poskytují, aniž by si to plně uvědomovali. Lze ale její podobu vědomě řídit?

The...

České děti za sebou mají první školní dny. Začátek školního roku přitom bývá vždy tak trochu výjimečnou událostí, dvojnásob tomu bylo letos, kdy žáci zasedli do školních lavic...

Doučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem

Čeština patří k nejneoblíbenějším předmětům – podle dat z dotazníkového šetření Mapa školy vzrostla v letech 2012 až 2017 neoblíbenosti češtiny mezi 2. až 5. třídou...

V posledních měsících se množí dotazy ohledně ochrany osobních údajů při testování a dotazníkových šetřeních. Jak s osobními údaji ve Scio pracujeme? 

Letos v lednu jsme školám nabídli novou verzi dotazníkového šetření Mapa školy. Začátkem února se k nám dostala písemná kritika, na kterou reagoval náš kolega Petr Holpuch,...

Využití studijního potenciálu zjistíme z výsledku testu OSP a předmětového testu (český jazyk, matematika).

Ověřovací testy: Čtenář, Dovednosti, Scate, Testy do hodin

Srovnávací testy: Národní testování a Trénink na přijímací zkoušky

Tvorbu testů mají ve Scio na starosti tzv. testaři, kteří stojí u testu od začátku až do jeho spuštění, tedy přibližně rok.

Děti jsou přetestované, říkají učitelé. To je samá PISA, PIRLS, ČŠI, přijímačky, čtvrtletky, pololetky, desetiminutovky. Má to všechno vůbec smysl?

Aplikace ScioDat je určena k on-line testování Scio. Jedná se již o třetí verzi aplikace, která podporuje moderní technologie a široké spektrum funcionalit. 

Trendy za zahraničí. Praktické tipy do výuky. Inovativní vzdělávání u nás. Rozhovory s inspirativními osobnostmi, které se vzdělávání věnují, nebo...

Učitel Jason Deehan byl velmi překvapen při opravování testu, který svým žákům zadal v domnění, že je velmi jednoduchý.

Příručka shrnuje zásady pro práci s rizikovými situacemi žáků. V rámci vybraných témat umožňuje základní porozumění obtížím, s nimiž se u svých...

V následujících bodech vám nabízíme tipy, jak lze prostor ve třídě vhodně upravit, jaké prostředky pro vzájemnou komunikaci v ní lze snadno a bez velkých...

V následujících bodech vám nabízíme tipy, jak lze prostor ve třídě vhodně upravit, jaké prostředky pro vzájemnou komunikaci v ní lze snadno a bez velkých...

Co můžete udělat pro to, aby dotazníkové šetření Mapa školy proběhlo úspěšně a vy jste získali co nejvíce nezkreslených odpovědí.

SWOT analýza pomůže zpřehlednit a uspořádat výsledky získané v Mapě školy.

Z odpovědí 1088 středoškolských vyučujících ze 47 škol, získaných v rámci projektu Mapa školy, jsme vybrali nejzajímavější výsledky v...

Testovanie Všeobecných študijných predpokladov (VŠP) prebehlo v novembri 2014 a testy si vyskúšalo 14 224...

Představujeme výsledky výzkumu, který proběhl v rámci projektu Multipolis - příběhové společenské hry, která slouží jako pomůcka pro výuku multikulturní výchovy.

Díky dodatečným informacím o ZŠ, z nichž uchazeči pocházeli, a o SŠ, kam byli přijati a kam nakonec nastoupili, přichází společnost Scio se zajímavými...

V souvislosti se zveřejněním výsledků mezinárodního srovnání TIMSS 2011 bychom rádi poukázali na srovnání vzdělávacích výsledků 2009 a 2012.

Analýza přináší pohled na to, z čeho pramení a zejména jak se vyvíjí priority uchazečů o studium na VŠ během jejich středoškolského studia. 

Aneb jak získat ze základních výsledků Mapy školy nebo jiného dotazníkového šetření co nejvíce informací.

Test Obecné studijní předpoklady (OSP) je nejfrekventovanějším testem v rámci přijímacího řízení na VŠ. Jeho obsah je velmi odlišný od testů zaměřených na ověřování získaných vědomostí.

Na základě analýzy testování jsme schopni o klíčových kompetencích a jejich vývoji u žáků na 2. stupni ZŠ sdělit vůbec první relevantní informace.

Test Obecné studijní předpoklady (OSP) je inspirován zahraničními zkouškami, které netestují oborově specifické znalosti, nýbrž analytické, jazykové a kvantitativní schopnosti.

Jako inspiraci před chystaným šetřením Mapa školy jsme připravili text pro rodiče, který pro jejich informování může škola použít.

Uvedené zprávy shrnují vybraná zjištění z dlouhodobého pravidelného testování žáků 2. stupně ZŠ a odpovídajících ročníků VG. 

Cílová skupina: 2.−6. třída
Cíl: Dozvědět se víc z mimoškolního života dětí. Podpořit...

Představujeme výběr nejzajímavějších zjištění z dotazníkového šetření Pohoda, které probíhalo na druhých stupních základních škol.

Uvedené zprávy shrnují vybraná obecná zjištění na základě dlouhodobého pravidelného testování žáků prvních a posledních ročníků SŠ. 

Tato zpráva shrnuje zjištění, ke kterým dospěla společnost Scio poté, co v roce 2011 předložila žákům 9. tříd na několika stovkách škol z celé republiky...

Test čtenářské gramotnosti se zaměřuje na testování schopností a dovedností, které překračují hranice běžně vyučovaných předmětů.

Neúspěšné studium na VŠ s sebou přináší zbytečné náklady, a to jak na straně studenta, tak na straně VŠ.